8月21日上午，天津大学香港理工大学深圳未来技术学院的2026级全体本科生乘车从深圳出发，经深圳湾口岸前往香港理工大学红磡校园。
欢迎活动在张安德演讲厅举行。香港理工大学工程学院院长、深圳未来技术学院院长文效忠教授结合港理大的学科布局、师资力量和工程教育传统，欢迎学院首届本科生融入两校共同构建的学习环境，充分利用深港两地的教学科研资源，他勉励大家充分利用两校平台，在更广阔的学习环境中主动探索、不断成长。
香港理工大学生物医学工程学系主任张明教授介绍了未来参与学院教学的师资，多位教师依次来到台前与学生见面。培养方案中尚显抽象的姓名由此有了清晰的面孔，未来的课堂也在这次简短的相识中建立起最初的连接。香港理工大学教务长沈德祥先生表示，学院学生将与港理大学生一样，享有校园卡所连接的学习资源和服务，港理大教务处也将为同学们今后的学习与发展提供有力支持。交流结束后，两校教师与全体学生合影留念。
随后，同学们分为四组走进校园。校史展览馆与包玉刚图书馆构成了理解港理大的两条线索：前者梳理学校从职业技术教育起步、逐步发展为综合性研究型大学的历程，呈现其重视实践、强调知识应用的办学传统；后者则把这种传统延伸至学生的日常学习。开放式研习空间、数字资源以及创客设施，使图书馆不只是存放书籍的场所，也成为学生开展自主学习、团队协作和创意实践的重要空间。历史告诉学生这所大学从何而来，图书馆则展示大学生活可以怎样展开。
同学们依次参观了工业中心及大学三维打印设施，在设备阵列和工作台之间，了解三维建模、快速成型、电子电路、产品设计等不同领域的实践内容。下午的参观进一步沿计算机科学与技术、智能医学工程两个专业方向展开：计算机科学与技术专业学生走进相关教学科研平台，了解算法、传感、数据分析与医学工程之间的协同关系；智能医学工程专业学生参观神经康复与神经工程、假肢与矫形等实验空间，初步接触到肌电信号采集、康复机器人和神经肌肉刺激等技术。
行程的最后一站，由香港理工大学计算机与数学科学学院副院长、深圳未来技术学院副院长施能圣教授为同学们逐一发放香港理工大学校园卡。早在入学完成相关注册程序后，大家已经进入两校共同培养体系。而这次的校园卡发放，则更像一个实体接口，将既有的双校学籍与红磡校园的日常运行连接起来：从校园身份识别和获准区域通行，到包玉刚图书馆及相关学习设施的使用，学生在系统中的姓名和学号，从此成为一张可以在校园生活中实际使用的凭证。符合条件的学生还可按规定另行申领JULAC图书证，进一步使用香港其他教资会资助的八所大学的图书馆资源。
从教师见面、校园认知，到科研平台参访和校园卡发放，这一天浓缩了“双校培养”的若干关键环节。对于刚刚开启大学生活的同学们而言，这次行程让他们第一次真切地看见，未来几年将在哪里学习、跟谁学习，又将接触怎样的专业世界。
此次研学的意义，并不只在于一张校园卡被交到学生手中，而在于卡片背后的共同培养体系开始以教师、课程、空间和科研实践的方式，真正进入同学们的大学生活。深港两地之间，高等教育协同由此有了更加具体的载体；而学院的首届本科生，也成为这一新型合作范式最早的亲历者和书写者。
